新學期來臨，紀念館迎來了虎年的第一批青少年學子。

3月1日，來自河西外國語學校的26名師生佩戴著紫金草徽章，開啟了第68期紫金草國際和平學?！靶星耙徽n”的學習之旅。

同學們參加儀式化教育活動

早上八點半，“江東門的鐘聲”準時在公祭廣場響起。河西外國語學校的26名師生向遇難同胞默哀、獻花，并撞響和平大鐘?！奥暵曠婙Q，時刻警醒著我不能忘卻這段歷史。我感受到一種責任感，一種對抗群體性失憶的責任感，我必須為傳播這段歷史獻出自己的一份力量。”撞鐘學生代表董易帛說道。

?“南京大屠殺歷史不再停留在紙面上，而是如此迫近可感的”

上午，同學們參觀了《南京大屠殺史實展》和“三個必勝”專題展區(qū)，在祭場向死難者敬獻菊花。參觀過程中，同學們一直靜靜地聽歷史“訴說”。

兩個展覽的參觀讓李燁感觸頗深，尤其是參觀完史實展后，他的內心久久不能平靜。他說：“史實展和萬人坑的參觀對我來說極為震撼，在這一刻，南京大屠殺歷史不再停留在紙面上，而是如此迫近可感的。‘30萬’這個令人沉痛的駭人數(shù)字背后，是一條條鮮活的生命。我腳下所踩著的土地，就是1937年遇難同胞的埋骨地。他們中很多人是和我一樣的年紀，有著一樣剛剛展開的人生，卻在恐慌、痛苦和絕望中失去了生命?！?/p>

折紙紫金草，寄托哀思、傳遞祈愿

3月來臨，天氣回暖，開在和平廣場西南側的一朵朵紫金草，給同學們留下了深刻印象。

中午，他們跟隨我館工作人員一起動手折疊這些象征著希望與頑強的和平之花紫金草。一疊、二折、三翻轉......很快，一張張紫色紙片就變成了一朵朵栩栩如生的紫金草。

“我是焦凈歐，看到序廳內的十二秒流星裝置和幸存者照片墻時，我的內心非常沉重，那一個個緩緩呈現(xiàn)又迅速消失的名字讓我感受到了遇難同胞慘遭殺戮的悲痛，而有的遇難同胞甚至只留下了‘某某二哥’這樣的名字，更是讓我感受到一種無言的沉重。我希望通過折疊這朵紫色的小花，能夠寄托對這些遇難同胞的哀思，傳遞和平的祈愿。”

“我要用實際行動讓這段歷史更清晰”

下午兩點，南京大屠殺史與國際和平研究院專家胡卓然老師為同學們授課，主題為《南京大屠殺史實早期傳播的重要標志：‘南京大屠殺’一詞在抗戰(zhàn)期間的出現(xiàn)和廣泛使用》。

課堂上，胡老師讓每位同學依次上臺，讀出抗戰(zhàn)期間中外報紙中有關南京大屠殺內容的中英文表述。

施柯宇同學是第一次接觸“wholesale atrocities and vandalism at Nanking”、“The Rape of Nanking”這些關于南京大屠殺的英文詞匯。他說：“我認為自己必須要加強英語學習，這樣才能把這段歷史用英語流暢地說給我的外國同學聽。幾個月后，我將遠赴海外求學，那時，我代表的不是自己，而是中國的新一代青少年。我要用實際行動去讓這段歷史更加清晰，只有這樣，才能不負于我來自南京、來自中國！”

參觀學習結束后，同學們順利結業(yè)。紀念館為全體同學頒發(fā)了“和平使者”證書，希望他們能夠繼續(xù)向更多的人發(fā)出“南京聲音”、“中國聲音”！

編? 輯：李雪琦

校? 審：李? 凌 趙伊漢

監(jiān)? 制：凌? 曦