傾聽歷史故事、磨練講解技能、手工制作紫金草……從8月6日起，紫金草研學課堂、“紫金草宣講小使者”訓練營在紀念館連續(xù)開課。

炎炎夏日，孩子們通過實地參觀、分享感悟，不僅深入了解南京大屠殺歷史，還掌握了實用的講解技能，在成為歷史與和平小使者的道路上不懈努力。

學歷史

參加儀式化教育活動

?“咚，咚，咚……”在一聲聲雄渾的鐘聲中，孩子們開啟了學習課程。在公祭廣場上，孩子們佩戴紅領(lǐng)巾，敲響和平大鐘，在悠悠鐘聲中銘記歷史，祈愿和平。

13歲男孩蘇煜欽在撞響和平大鐘后感觸頗深，他說：“鐘聲十分莊嚴，警示我們不要忘記歷史，一聲聲鐘聲仿佛敲在了我的心上，鐘聲也帶我們?nèi)ヌ骄繗v史。”

今年9月即將讀初一的楊馥爾參觀紀念館很多次。她說：“聽到鐘聲時，我的心情很沉重，我們要銘記這段歷史?！?/p>

隨后，孩子們在講解員的帶領(lǐng)下參觀南京大屠殺史實展，在沉浸式的參觀體驗中走進歷史深處。

來自南京市小行小學的陳熙珈在看到刻著南京大屠殺死難者名錄的“鐵書”時說：“我從來沒有見到過用鐵做的書，上面刻著密密麻麻的名字，翻起來沉甸甸的，我的心情也沉甸甸的……”

在訓練營中，我們安排孩子們前往南京抗日航空烈士紀念館，尋訪在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的航空烈士們。在抗日航空烈士紀念碑前，孩子們向航空烈士默哀、獻花。

來自南京市金陵匯文小學的余卓遠參觀結(jié)束后說：“如今的幸福生活是無數(shù)先烈用鮮血換來的，我們要好好學習，報效祖國?！?/p>

做手工

領(lǐng)會紫金草的生命力

二月蘭為什么又叫紫金草？如何用“非遺”技能制作紫金草？如何制作紫金草胸針？如何用沙畫“繪畫”紫金草？暑期研學課堂為每一期孩子準備了不同的手工課程，在手工制作過程中，細細領(lǐng)悟紫金草頑強的生命力。

聆聽紫金草的故事

用非遺技能“絨花”制作紫金草

用非遺技能拓印制作紫金草

用沙畫繪制紫金草

手繪紫金草

制作完成后，孩子們迫不及待地與紫金草合影。蘇煜欽同學說：“這是我第一次了解絨花這項非遺文化，我會把它帶回去，與好朋友分享?！?/p>

來自建鄴外國語學校的于諾依說：“我要把它放在家里保存著，還要把學習到的歷史知識講給朋友和家人聽。這就是我這次研學的‘課后作業(yè)’”。

來自南京新城小學的劉問卿學過國畫，她說：“我知道了紫金草的故事，我還用國畫方式在沙子上繪畫紫金草，還畫了入口處的紀念館建筑，很有意義?！?/p>

學講解

做傳播歷史與和平的小使者

訓練營還特地為孩子們安排了講解課程，通過講解領(lǐng)悟歷史。講解員逐字剖析講解詞，并傳授發(fā)聲技巧和講解禮儀規(guī)范，為孩子們進行講解實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

練站姿、做口腔體操、做呼氣練習……孩子們?nèi)褙炞⒌馗v解員學習。陳沛瑤說：“上課時有些累，以前的課堂中也從來沒有學過這些，我會把老師教的知識運用到講解中，它們會幫助我講得更出色?！?/p>

起初，也有一些小插曲——孩子們有的緊張忘詞、有的左右不分、有的同手同腳……不過，在講解員耐心指導(dǎo)和逐字朗讀后，短短一上午時間，他們便說得有模有樣了。

隨后，孩子們來到展廳聽講解。他們一邊聽，一邊模仿起講解員的模樣，做起了一名“小小講解員”。

來自南京百家湖小學的李嘉麒小朋友是第一期訓練營中年齡最小的孩子，9月份即將升二年級。他說：“這幾天的研學課程很豐富，我很喜歡和這些小伙伴們一起折紙紫金草、擔任小小講解員。我也要好好學習，長大后成為一名男子漢，報效祖國。”

聽講座

在讀書中長精神

在第一期訓練營中，我們邀請江蘇省文聯(lián)副主席、作家祁智來到紀念館，為參加訓練營的孩子們展開一場主題為“讀書長知識”的講座。祁智老師通過古今中外一個個有趣的小故事，分享讀書心得，傳授閱讀方法。他對孩子們說：“希望你們通過讀好書，讓思維跳躍起來，讓眼前的世界鮮活起來，讓每一個生物都動人起來，讓自己慢慢成長起來。”

祁智老師引經(jīng)據(jù)典的實例分享讓孩子們收獲頗豐，他們聽得格外認真，收獲滿滿。

來自南京市金陵匯文小學的周璇在講座中認真做筆記，她說：“祁智老師的講座十分有趣，我了解到許多名人讀書的故事，受益匪淺，今后我會把這些運用到學習中來?！?/p>

說感悟

分享心得 收獲滿滿

在短短幾天的時間里，從開課之初的緊張拘束，到匯報講解中的聲情并茂，孩子們在紀念館留下了許多難忘回憶，相信銘記歷史、珍愛和平的種子也在他們心中生根發(fā)芽。

王瑄毓：我認識了很多新朋友，知道了南京大屠殺這段歷史，也知道了紫金草就是二月蘭。將來我會好好學習，保衛(wèi)祖國。

徐睿辰：現(xiàn)在的幸福生活是當年戰(zhàn)士們用鮮血換來的。我也要像他們一樣，成為男子漢，長大后報效祖國。

夏睿陽：今天是我第二次來到紀念館參觀、學習。我對幸存者照片墻印象深刻，我們不能忘記歷史。

董洪連：展廳中的流星裝置給我留下了非常深刻的印象，生命非常珍貴，但在南京大屠殺期間生命卻很脆弱。

蘇煜欽：展廳中的每幅照片、每段影像都給我?guī)砹司薮鬀_擊。我之前不知道二月蘭的故事，今天我親手制作紫金草，加深了對歷史的認識。

石展睿：進去展廳，我仿佛來到當年，戰(zhàn)爭好殘酷，我們要珍惜和平。

何欣怡：從撞鐘到參觀，再到制作小手工，我覺得這次研學特別豐富，我們不能忘記歷史，更要珍惜現(xiàn)在的生活。

詹灝楊：我喜歡這紫色的小花，希望它永遠在心中盛開，我愿意做傳播和平的小使者。

韓鈺坤：我要記住這段歷史，好好學習，少年強則國強，希望祖國強盛、不再受欺負！

看到孩子們的點滴成長，家長們十分欣慰?！斑@幾天孩子一回到家里，就拉著我們說在紀念館的所學所感，孩子受益匪淺，這次活動非常有意義！”

編 輯：紀念館融媒體中心

監(jiān) 制：凌? 曦